Chorzów , 09 marca 2012 r.

Prezydent Miasta Chorzów

Druk nr 328

Pan

Henryk Wieczorek

Przewodniczący

Rady Miasta

Chorzów

Na podstawie Art. 30 ust.2 pkt 1 Ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie gminnym (Dz.U. z 2001r. Nr 142 poz. 1591 z późniejszymi zmianami) Prezydent Miasta Chorzów przedstawia Radzie Miasta projekt uchwały

w sprawie wyrażenia zgody na przystąpienie Miasta Chorzów do realizacji projektu systemowego pn. „ Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych dla których organem prowadzącym jest miasto Chorzów” w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1, Poddziałania 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Jednocześnie informuję, że do reprezentowania stanowiska Prezydenta Miasta w tej sprawie

w toku prac legislacyjnych został upoważniony Zastępca Prezydenta Miasta mgr Wiesław Ciężkowski .

PREZYDENT MIASTA

/-/ mgr inż. Andrzej Kotala

RADA MIASTA CHORZÓW – KADENCJA VI

Uchwała Nr ...............

Rady Miasta Chorzów

z dnia ..................2012r.

w sprawie wyrażenia zgody na przystąpienie Miasta Chorzów do realizacji projektu systemowego pn. „ Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych dla których organem prowadzącym jest miasto Chorzów” w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1, Poddziałania 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Na podstawie art. 18 ust.1 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz. U. z 2001 r. Nr 142 poz. 1591 z późniejszymi zmianami Rada Miasta Chorzów

uchwala

 § 1.

Wyraża się zgodę na przystąpienie Miasta Chorzów do realizacji projektu systemowego pn.  „ Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych dla których organem prowadzącym jest miasto Chorzów” w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1, Poddziałania 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

 § 2.

Wykonanie uchwały powierzyć Prezydentowi Miasta Chorzów.

  § 3.

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

RADCA PRAWNY

/-/ mgr Ewa Szura

Uzasadnienie

Projekt „ Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych” jest kluczowym elementem polityki oświatowej MEN i wpisuje się w kontekst nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Jego istotą jest indywidualizacja pracy z uczniem w ramach obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjno – wychowawczych. W ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX- Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania 9.1.2 – Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenia różnic w jakości usług edukacyjnych przewidziano realizację programów indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkoły podstawowej w kontekście wdrażania nowej podstawy kształcenia ogólnego, które realizowane są w trybie systemowym. W związku z możliwością pozyskania środków finansowych na tego typu zadania Miasto Chorzów złożyło wniosek o przyznanie dotacji na ten cel ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Przyznane środki w wysokości 1.342.512 PLN pozwolą na indywidualizację procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III w 15 chorzowskich szkołach podstawowych poprzez realizację dodatkowych zajęć wspomagających nauczanie oraz zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych do tych zajęć. Szkoły zaplanowały do realizacji zajęcia dla dzieci mających trudności w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dyslekcji, zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej. Będą również realizowane zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy, zajęcia rehabilitacyjne dla niepełnosprawnych, a także zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno – przyrodniczych. Projekt będzie realizowany od września 2012 do czerwca 2013 roku. Projekt ten pozwoli na wsparcie szkół podstawowych w zapewnienia każdemu uczniowi uczestniczącemu w projekcie najlepszej i dostosowanej do jego potrzeb dodatkowej oferty edukacyjno – wychowawczej.